Сегодня воспитательница в садике спросила, будем ли мы учить стихотворение на новогодний утренник. Я удивилась, сказала, что стихотворение-то мы уже выучили, вот только станет ли Варя его читать? Это так от настроения зависит, как еще попросишь…
Мы выучили простенькое четверостишье:
Папа ёлку наряжает.
Мама папе помогает.
Я стараюсь не мешать,
Помогаю помогать!
Я начала за месяц, чтобы запомнила, сделала презентацию — по слайду на каждую строчку. Повторяли по дороге в садик, по дороге домой. Но всего 3-4 дня. Вчера по дороге из сада она его уже читала без моих подсказок. Когда пришли домой, еле-еле уговорили прочитать папе. Вечером в гостях были баба и деда. Предложили рассказать — посмущалась с минутку и дважды прочла. Деды без переводчика в виде меня ничего не поняли, но такое прикольное и ритмичное лопотание получается. Начала слов не разобрать, а все окончания довольно сносно.
Я вчера же начала с ней учить другой стишок, его когда-то мальчишки маленькие читали.
К нам на ёлку ой-ой-ой,
Дед Мороз идёт живой!
Борода-то, борода!
А на шапке-то звезда!
На носу-то крапины,
А глаза-то папины!
Презентаций уже не делала, Варя его запомнила быстро, начала после пары прочтений заканчивать строчки без меня. Сегодня только первое слово назову — заканчивает. Думаю, что через два-три дня начнет без меня читать. Эх, нам бы еще внятно и понятно разговаривать…