Нашла интересные коротенькие рассказы с вопросами. Мы по ним во-первых отрабатываем произношение, так как рассказики логопедические, во-вторых учу отвечать полным предложением на вопрос, а в- третьих, это то, что нужно, чтобы учить пересказывать.
Варя читает тексты с удовольствием. Мирится даже с тем, что я прошу перечитывать по несколько раз одно и то же слово, добиваясь нормального произношения. Сама читает вопросы и отвечает на них. Уже даже почти не напоминаю, что нельзя отвечать односложно. Однако, когда нужно пересказывать — в ней просыпается упрямый барашек и говорит: «Нет, не буду, — а если сильно уговариваю, то слышу, — потом».
Тут еще и логопед на занятии начала просить её пересказать текст, а она забирает у неё листочек и говорит:
— Маме дома расскажу. Потом.
В этот момент я поняла, что хватит уже ждать, нужно что-то изобретать.
Сработал обычный фокус с игрой в школу и куклами. Я вывесила на доску текст от логопеда, но не попросила Варю его пересказывать, а вызвала к доске куклу и попросила прочитать текст. Потом другую куклу — пересказать. Потом спросила, кто еще хочет, и тут Варя подняла руку. Вышла к доске с указкой и просто образцово пересказала. Я под шумок прогнала еще четыре текста. И пересказ пошел. Не знаю, в чем причина, почему она отказывалась.