Занятие сегодня началось на улице. Пока шли от логопеда я начала спрашивать у Вари как мы вчера с нумиконом прибавляли к девятке разные числа. Предложила посчитать, сколько будет 9+2. Варя вспомнила мои объяснения, что девятку нужно дополнить до десятка, то есть один из двойки перейдет, и получится одиннадцать. С моими подсказками решили еще несколько таких же примеров. Это же счет в уме с переходом через десяток!
Дома продолжили. Я предложила сделать это сначала с нумиконом, а потом устно. На что Варька ответила:
— Ты меня качай, а я посчитаю, и рванула на качели.
— А ты сумеешь?
— Конечно! Я поняла.
И правда, поняла. Где-то с подсказкой, один пример сбегала с нумиконом подсмотрела, но все примеры на 9+ были решены. Теперь главное не спешить, пусть уляжется в голове. Принцип уяснила.
После этого требовала английский. Повторили слова, фразы. Добавила глаголы, которые уже использовались. Open, play, go, dance. На карточках распечатала, чтобы запоминала написание тоже.
Я решила попробовать третий фильм. Сначала смотрела внимательно, потом заскучала. Завтра добавлю слова из видео на карточках, поиграем перед показом.
Так как началась осень, мы открыли картинку в альбоме и я просила Варю отвечать на вопросы к ней. Повторили приметы осени, почему птицы улетают, а листья опадают и нужны ли дождь и ветер. Что такое листопад, почему такое слово. Осенние месяцы помнит хорошо. Поменяли и картинку в настенном календаре. Вчера забыли.
Предложила пару логических задачек. Распутать телефонные провода и разобрать по парам рукавицы. С проводами оказалось труднее, чем с рукавицами.
Кроме этого лепила, рисовала карандашами семью.
Писала в тетради без меня, со мной только графический диктант. Я была на кухне, но перед этим мы с Варей спорили, что она обязательно выполнит в тетради моё задание. Я взяла её за руку, привела в комнату и увидела раскиданные на полу две игры. Сказала, чтобы немедленно убрала и ушла. Возвращаюсь, а она игры сложила и в тетрадке уже дописывает. Похвалила, конечно. И, как обещала, после письма мы сели играть в «Уроки этикета».
Разбирали сегодня слово банк. Она его и написала на доске. И предложение придумала сама.
Уговорила меня играть с ней в бадминтон. Не умеет, не получается, но постоянно твердит, что нас научит и заставляет с ней играть. Пришлось достать ракетки.
Еще делали заготовки в зиму, получилось 9 банок салата, Варя помогала, чем могла. Мыла банки, считала крышки, резала огурцы…
Считали, конечно, и читали перед сном «Урфина Джюса».