Пытаюсь Варю заставить строить фразы подлиннее. Сидит, ест, я на ходу рифмую и прошу повторить:
— За стол Варя села и всю кашу съела, — а в ответ получаю:
— Я Ваюша!
\ Подарили Варе в гостях мишу с Машей резинового, она не придала значения, а когда уходили домой, ей сказали, что это подарок, и игрушку можно забрать, она обрадовалась, всю дорогу его обнимала, возбужденно так объясняла: «мой миша».\
Логопед делает ей массаж зубной щеткой. Она отбирает щетку и носовой платок:
— Дай, я сама!
С другим бы ребенком не обратила внимания, а тут аж дыхание у меня спёрло. Ведь этого «я сама», «моё» жду — не дождусь. Такая вот у нас жизненная веха. Дождалась я вычленения себя из окружающего мира…
Чтобы было понятно, почему я считаю это достижением, приведу цитату из педагогической книжки.
«Кризис трех лет — это период в жизни малыша, когда он любой ценой должен доказать право на самостоятельность решений, на собственные желания и потребности, которые не зависят от воли взрослых, которые его окружают. Причем, если ребенку не удастся убедить в этом, в первую очередь, самого себя, в будущей жизни ему будет чрезвычайно трудно.»