Школа

Вчера на Варю нашел стих. Она всю вторую половину дня играла в школу. На магниты развешивает на доску предложения и словосочетания, расставляет карточки, вместо указки берет карандашик. Напротив доски выкатывает свой столик, ставит стульчики, большой и маленький, на них пару кукол, и начинает показывать, читать, при этом периодически напоминая то ли себе, то ли мне:

— Вая утитель. Я утитель. 

То вдруг подбежит, сама сядет на маленький стульчик, и требует, чтобы учителем была я. Обычно во все сюжетно-ролевые игры моё присутствие не требуется, а тут до истерик — не выпускает меня даже из комнаты:

Я решила воспользоваться ролью, под шумок провела пару уроков, математику и чтение, как в мультике про Машу и Мишу, но преследуя свои коварные цели. 

Пришла логопед на урок, ей пришлось тоже несколько минут подыграть Варюшке, поучиться в школе. После такого начала наша девочка согласилась заниматься без проблем. 

Но как только Олеся Викторовна начала прощаться, собирать вещи — Варя по новой начала разворачивать свою «школу», выдвигать стулья, выкатывать столик, наглядные пособия на доске развешивать.

Я вышла на кухню, она с рёвом за мной, зовет в свою комнату:

— Иди со мной! Нада! Игать!

Я уговаривала поиграть одну. Она играла, но я должна была хотя бы находиться в её комнате. Наконец моё терпение лопнуло, я ей заявила, что школа мне на работе надоела, я на работе целый день в неё играю, а ты еще и дома меня заставляешь. Всё. Не хочу! Варя с громким рёвом убежала к сестре — жаловаться и жалеться. Я в это время быстро-быстро расставила все игрушки по местам, будто и не было никогда школы, подошло время мультиков, папа позвал её смотреть, после этого я отвлекала внимание настольными играми. Дело шло к вечеру, поели, выкупались и спать. 

 

Мастерская развивающей игрушки

Мастерская игр «Через игру — к успеху!» 

Решила участвовать. 

— Что лучше всего удается Вам в играх с детьми или с ребенком?

Сама люблю дидактические игры, через них можно исподволь, незаметно многому научить. Когда расслабишься и начинаешь откровенно дурачиться с ребенком, тогда получаешь просто колоссальную отдачу. И эмоциональную, и познавательную.

Какие игры наиболее интересны Вашему ребенку (интересно предположить, почему это так?)

Ребенку интереснее всего сюжетно-ролевые. Возраст, наверное, такой. 

Какие игры с малышами (или с малышом) у Вас любимые? А какие не очень любимые (тоже интересно предположить, почему?)

Я больше люблю играть в настольные игры, хуже дело обстоит с подвижными. Возраст, наверное, хотя, я и ребенком предпочитала те же занятия.

— Есть ли у Вас свои идеи, находки, свои игры, придуманные Вами для детей? Или Вы любите пользоваться готовыми идеями?

Да, есть, если что-то срочно нужно, я не бегу по магазинам, а воплощаю из подручного материала то, что необходимо для стоящей перед нами задачи. Если есть готовая идея, я, конечно, воспользуюсь ей, но часто, перерабатываю, подстраиваю под себя.

Какие проблемы или вопросы у Вас есть и что хочется.

Проблемы у моего ребенка сейчас с речью, поэтому всё, что поможет в развитии речи — моё. Хочется вывести ребенка на сложные ролевые игры, чтобы была принята в детском коллективе. И там тоже важна, конечно, речь. 

Сон

Ночь. Варя расплакалась во сне. Спрашиваю, что случилось, кто тебя обидел?

— Негй. 
— Негр? Тебе приснился негр? 
— Да!
 
Что к чему? Мы про негров пару месяцев назад тему прошли. Видимо, где-то обрабатывается информация, вчера в разговоре про Африку тоже негров вспоминала, с контекстом, что боится, хотя я давала только позитив. 

Фантазии

Прохожу мимо Вариной комнаты. Играет с двумя кисточками и книжкой, что-то бормочет. Вдруг — рёв. Во весь голос. Думаю, как минимум кисточкой себя ткнула куда-нибудь. Вдвоем с папой успокаиваем, что случилось спрашиваем. Слёзы крокодильи:

— Я в лесу заблудилась. 

На даче

Праздник провели на даче. В первый день Варя никак не могла наесться зелени. Сначала сестра показала и дала попробовать щавель, потом петрушку, лук Варя и сама знает, срывает и ест. 

Потом отошли от грядок с зеленью, она начала экспериментировать с прочей растительностью. Однако, поняла, что не всё съедобное, потому что на следующий день уже не пихала каждую травинку в рот. 

Из забавного. У нас на даче, внизу, протекает ручей. Каждый год весной дед устраивает там запруду, чтобы потом использовать эту воду для полива. Взрослые возились с запрудой, вода через плотину побежала сильным потоком вниз. Варя радостно: «Водопад, водопад!». Туристка.

Поймали маленькую ящерицу, Варя взяла её в руки, рассматривала, потом отпустила. Вместе порассуждали, что ящерица маленькая, мы её к маме отпустили. Потом еще и червяка разглядывали и паука. 

Бросала в ручей палки, наблюдала, как уплывают. Проголадалась.

Все собрались в доме, накрываем на стол. Варя взобралась на стул, вся в ожидании. Тут взрослые решают, что нужно выдвинуть стол на середину. Паша исполняет. Варя с такой досадой, взмахнув руками и чуть не расплакавшись: «Паша, блин!» (Стол от неё отодвинул как раз в тот момент, когда на нём еда начала появляться).


Были заняты на огороде, на склон не сходили. Снег всё еще лежит (на фотографии видно), можно было бы покататься еще раз. А вот напротив нашего огорода склон рухнул, такая катастрофа местного масштаба. 

А мы в прошлый раз хотели кататься здесь, да ушли на соседский склон.

Варя просит меня сфотографировать одуванчик:

  

 

 

Карандаши вместо кукол

Варя играет не останавливаясь с предметами-заместителями. Ей достаточно для игры пары расчесок, ложек или карандашей. Она их одушевляет и с упоением придумывает сюжеты. Вот например, обнаружила такой расклад в домике: куклы выброшены, а на их кроватках расположились новые жильцы.

 

Любимую свою Нюшу тоже вышвыривает из кровати, чтобы уложить туда спать фломастер.


Были на даче. Самая увлекательная игра началась, когда в руки попались щепочки и камешки. 

Я радуюсь таким моментам, потому что в умных книгах по педагогике пишут так.

«Игровая ситуация и действия в ней оказывают постоянное влияние на развитие умственной деятельности ребёнка дошкольного возраста. В игре ребёнок учится действовать с заместителем предмета – он даёт заместителю новое игровое название и действует с ним в соответствии с названием. Постепенно игровые действия с предметами сокращаются, ребёнок научается мыслить о предметах и действовать с ними в умственном плане. Таким образом, игра в большей мере способствует тому, что ребёнок постепенно переходит к мышлению в плане представлений. 

Ролевая игра имеет определяющее значение для развития воображения. В игровой деятельности ребёнок учится замещать предметы другими предметами, брать на себя различные роли. Эта способность ложится в основу воображения. Дети научаются отождествлять предметы и действия с заместителями, создавать новые ситуации в своём воображении.»

 

Колбаса

Ждем гостей, собрались с папой в магазин. Варя возражает, не хочет, чтобы мы уходили. Папа ей объясняет, что мы быстро, купим хлеб, Варе кефир, тебе же надо кефир, и вернемся. Варя тут же ориентируется в обстановке и довольно внятно заявляет:

-Абасы нада!

Вот не хочется лишний раз её покупать, да как тут откажешь! Купили… 

Вольный пересказ

Из старенькой азбуки вырезала картинки к хорошо знакомой сказке «Лиса и заяц», это где избушка у лисы растаяла, а она зайкину заняла. Меня интересовало, разложит ли Варя их по-порядку. Разложила.  Коротенько пересказывает сказку.

На последней картинке громко, с выражением кричит лисе:

— Убайся! Исок идёт! Уигай!( Убирайся, петушок идёт, убегай). 

Парикмахер

Сегодня с утра к нам приходила знакомая девушка-парикмехер, Настя. Она уже много лет стрижет всю нашу семью. Варе объясняли и рассказывали по ходу дела кто такой парикмахер, дали потрогать и рассмотреть инструменты, тюбики (мне красили волосы). 
К вечеру я предложила Варе поиграть в парикмахерскую. Обмотали куклу Машу платком, усадили на стульчик, я выдала все Варины заколочки, резиночки, бантики. Кроме этого дала детский крем, расческу и её ножницы. 
 
Дальше можно было не вмешиваться. Она полностью копировала Настины приемы. Причесывала, щелкала ножничками, закалывала заколки. Сложила кукле на голову все свои резиночки. Бантик завязать не удалось, пристроила сверху. 
Так у нас знания о профессиях пополнились еще одной. 
  
 
Вдруг Варька скидывает куклу со стула, сдирает с нее платок, садится сама и начинает заматываться этим самым платком. Я помогаю привязать, однако руки, спрятанные под платком ее совершенно не устраивают, поэтому приходится ограничиться нагрудником. Закалываю ей волосы заколками. Однако ребенка больше интересует крем, раскручивает сама, а выдавить не может. Я выдавливаю немного крема на её ладошки. У нас получается уже спа-салон. Клиент мажет щеки.