12

Спасибо

от
У Вари выпал из пластмассовой емкости магнитик для магнитной доски. Она его, по моему совету, несёт папе в другую комнату, чтобы приклеил. 
Подходит к отцу и командно-приказным тоном: 
— Деай!  
Так как я зашла следом, возмущаюсь её тоном, и предлагаю попросить хорошо: 
— Скажи: папа, приклей, пожалуйста, магнит!
Варя вручает папе детальки и вежливо говорит:
— Патиба! (спасибо).
 
Вот как после этого откажешь?
 
 
 
 

Снежный городок

от

У нас, наконец, потеплело. Сегодня были на центральной площади, катались с горок, играли в снежном городке. 

В этом году городская ёлка — настоящая лесная красавица. 

 
Мы начали с маленькой горки, а потом прошли все, до самой большой.

 
С мамой не страшно.
 
 
 
А когда во вкус войдешь, то без мамы даже веселее.
 

 

 

 
Снежный городок. 

 
 
 

Фоторепортаж

от

После новогоднего утренника. Следует заметить, что у нас холодно, около -30 градусов. Сначала ребенок загребал снег в рукавицах, но, видимо, полноты ощущений недоставало.

 
Дальше без слов… 



 

 

Что не так?

от

Сегодня скопировала эти картинки и просила посмотреть Варю, что не так. Причем, рядом в тетрадке конспектировала её ответы. Сразу скажу, что в старшей и подготовительной группе детского сада (5-6 лет) детей уже учат отвечать полными предложениям, но это дело идет туго, обычно они как кальку повторяют слова из вопроса, добавив одно слово. 

Итак, спрашиваю я: 
— Что не так на картинке? 
— Чайник. 
— А что не так? Или всё нормально? 
— Носик ненамайна. 
Несколько раз переспрашиваю, что именно ненормально, тычет в носик пальцем, наконец: 
— Надо павенуть эту… 



— Майчик падушку засунул ноги. 

Следующая картинка переключается самостоятельно и ответы еще до вопросов начинаются. 
— Исипед. Вот эта не так. (Тычет пальцем в колёса по очереди). Не поедет так. 
Переспрашиваю, что же всё-таки не так. 
— Каёса. 
— Какие должны быть колёса? 
— Кугые. 

— Часы. Стейки. (Водит пальцем по стрелкам). Бойше стеяк. 
— А сколько стрелок должно быть? 
— Два. 

— Иба. Не так павает. 
— А что не так? 
— Акаиум. Худозник наисовал не так. 
Еле-еле добилась, чтобы сказала, что вверх ногами рыба нарисована. Водит пальцем по верхнему плавнику, который оказался снизу и твердит, что вот это не так. 

— Эта теефон. Банан — трубка. Ни нада. (Это без моих наводок рассуждалка, дальше пошла демонстрация телефонного разговора). 

— Эта вадитей за уём(за рулём). Ыбы непавийна. Нэ бывает.    

— Повай, — пауза, водит пальчиком по молотку, — мооток. Поаёшку нада. 
 


Это практически дословно, даже слова с авторскими искажениями. И еще, нужно добавить, что после каждой картинки я проговаривала правильный вариант развёрнутого ответа и просила Варю его повторить.
 

Училка моя

от
Играли в школу. Чаще всего учителем работает мама, или меняемся. Тут сразу, еще до начала игры кричала, что она будет учителем. Я села за парту, раскрашиваю почерканную ею картинку из графической тетради. Варя берет фломастер, калякает на доске и громко спрашивает:
— Эта чо?
Поднимаю глаза. Два кружка с хвостиками. 
— Вот, ябаськи. Два.
Соглашаюсь, ведь похоже. Она чуть выше и вбок рисует еще два, просит меня решать. Я в своей тетрадке пишу пример 2+2=4. Поднимаю глаза — она на доске пишет то же самое, правда хвост у двойки никак не хотел кончаться. 
Уже вместе придумываем задачу с карандашами на 2+3, Варя записывает и пересчитывает карандаши, потом сама рисует ответ. 
 
 
 
 
 
  Кривенько, но у нас всё впереди.
 
 

Из жизни

от

Готовлю ужин, Варя «помогает» изо всех сил. Сначала мыла картошку, а я чистила, потом начала пить воду из-под крана, залезла в раковину по самые уши. Я рассердилась, говорю:

— Знаешь, красавица, иди в баню!
И решительно снимаю её с подставленного ею стульчика. Она тут же уходит из кухни. Через пару минут слышу в коридоре разговор с братом:
— Варя, поставь валенки на место!
Забирает у неё её обувь, убирает в шкаф. Она из соседнего отделения достает мои и быстро-быстро их обувает.
— Варя, зачем тебе сапоги, ты куда собралась?
Решительно:
— В баню!
 
Рассаживает кукол Барби играть в школу. У нас их целый класс. Удивлённо окидывает взором своих красавиц и спрашивает: 
— А где мальчики?
Действительно, сидят одни тётки, а оба мужика куда-то запропастились.
 
Папа спрашивает:
— Сколько у тебя братьев?
— Два.
— А как зовут? 
— Алёша и Паша.
— А сестра у тебя есть?
— Нэту. 
— Как нету?
— Она на машине уехала.
 
Я спрашиваю:
— В какой стране мы живём?
— Дома живём.
 
Это всё сегодня. Но самый главный фокус вычудила перед сном. Зашла в туалет, я ей свет включила и ушла. Она пописала, смыла за собой, села на край унитаза и помыла в нём ноги. По очереди. Сначала одну, потом другую. И такая радостная получала нагоняй от меня. 

Сотовый

от

Сегодня обсуждали всей семьёй один интересный момент. Если Варе в руки попадает сотовый телефон любого члена семьи, она прикладывает его к уху, кричит «Аллё», ведет беседы, нажимает кнопки. Однако, если это Пашин телефон, то она его берет в руки, пристально рассматривает, говорит:

— Пашин! — и тут же подает его в руки брату. 

А всё почему? Просто Паша, всегда, методично, как только Варя прикасалась к его телефону строго поучал: 

— Это мой телефон! — и забирал его. 

 

О городах

от

Приехали с Варей в Барнаул на поезде, сели в такси, выруливаем на проспект, она вправо-влево головой покрутила и заявляет:

— О! Банаул!

 

Сегодня дома, едем на новогодний утренник (в Барнауле были вчера). Опаздываем, опять на такси. Отъехали уже достаточно далеко от дома, она сообщает, кивая головой на окно:

— Уока! (это она Рубцовск так произносит, его в просторечьи Рубцовка зовут).

 

Кроме города, где она живет, Варя по просьбе называет свою улицу, номер дома, номер квартиры. 

Старший брат смотрит в компьютер, там онлайн показывают площадь революции, виден Кремль. Варя втискивается к нему на руки, бросает взглад на экран и говорит:

— Масва! 

Сегодня

от
В крышке от скороварки выскочила пружинка. Папа сидит за столом на кухне, отверткой раскручивает всю конструкцию. Варя принесла из своей комнаты железную штуковину со штырьком (на самом деле это от приспособы для перемотки ниток, но мы из неё карусель для киндеров делали), и с важным видом, пристроившись рядом с папой, железной трубкой, которую тоже из своей комнаты притащила, крутит этот самый штырек. Поясняет: «Имантиавать».  
 
Варя обнимается со мной, ластится, я тоже обнимаю, называю сладкой. Она неожиданно четко, выговаривая все звуки: «Сладкая!» Папа, радуясь хорошо сказанному слову, спрашивает, какой он. Варя, критично ощупывая его подбородок, говорит: «Каючи. Нада итса.» Папа идет в ванную и выполняет её пожелание — бреется.
Варя, целуя и прижимаясь к папе, сначала говорит «гьаки», а потом, подумав, «мяка» (мягко). 

Творчество

от

Мы с Варей в реабилитационном центре в Барнауле. Занятия по развитию творческих способностей у нас ведет Елена Анатольевна Попельных. Очень творческий человек, на её занятиях не заскучаешь. Расскажу о вчерашней и сегодняшней работах. Сделать несложно, а получается очень-очень здорово!

Сделаем кукле Маше подружек

Пришла к детям в гости тряпичная кукла Маша. Поиграла с ними, сделала вместе с детками пальчиковую гимнастику и загрустила. Пожаловалась, что не с кем ей играть, нет у неё подружек. Предложила Елена Анатольевна сделать для куколки подружек. Шаблон куклы, вырезанный из белого картона был готов заранее. 

Сначала мы нарисовали кукле лицо фломастером. Я сначала Варе не помогала, но потом подправляла глазки и рот. Можно сразу было взять руку ребенка в свою и вместе нарисовать глазки, ротик, щечки. Потом мы делали волосы. Для этого скатывали из заранее нарезанной на квадраты желтой  папиросной бумаги (можно взять салфетки желтые) шарики. У Вари плохо получалось, я ей помогала и одновременно учила сминать бумагу. Потом намазали клеящим карандашом место для волос и Варя сама брала эти мятые шарики и приклеивала. Потом нам дали бантик — перекрученную посредине бумагу — и мы его приклеили кукле на голову. Следующим этапом катали из пластилина колбаски — клеили бусы и браслеты кукле на шею, руки и ноги. Украсили их пайетками. И наконец-то нам дали гуашь, и платье куклы Варя разрисовала красными горохами. Потом помыли кисточку и сделали башмаки. 

И вот красавица-кукла идет гулять. Ей срочно нужно имя. Варя называет куклу Таня.

 

Птичка

А сегодня мы делали замечательную птичку. По доброй традиции к деткам пришла птичка (мягкая игрушка), поиграла с детьми. И мы начали делать стаю птиц. 

Шаблон из цветного картона был вырезан заранее. На этот раз мы начали с пластилина. Скатали шарик указательным пальчиком под стишок:

Колобок катается,

Деткам улыбается.

Деткам улыбается,

В глазик превращается!

Прилепили его в центр головы. Раскатали колбаску для клювика. Затем украсили крылышки колбасками, которые тоже скатали. И на колбаски приклеили пайетки. Снова мяли квадратики из папиросной бумаги. Это птичьи перышки. Мы их приклеили на крылья, хвост и голову. Еще нам раздали полоски для хвоста, которые, когда птица летит, красиво развеваются. В заключение гуашью, методом примакивания раскрасили саму птицу.

А после занятия под чудесную песенку о птичке водили хоровод. Дети угощали птичку конфеткой, а потом сами эту конфетку ели. Ням-ням.